Bien dans ma classe.

Compétences psychosociales6 min de lecture

Compétences psychosociales à l’école primaire : le guide de l’enseignant

Les compétences psychosociales (CPS) sont désormais au cœur des attentes de l’Éducation nationale. Concrètement, comment les travailler en classe sans alourdir votre emploi du temps ?

Élèves en classe entière pendant une séance sur les émotions
En bref
  • Les CPS regroupent des compétences émotionnelles, cognitives et sociales.
  • Elles se travaillent par des rituels courts et réguliers, plus que par de longues séances.
  • Une progression claire facilite le travail de toute l’équipe.

1Que sont les compétences psychosociales ?

Les CPS désignent la capacité à répondre aux exigences de la vie quotidienne : connaître ses émotions, les réguler, gérer son stress, communiquer, coopérer, résoudre des conflits, avoir confiance en soi.

En France, une stratégie nationale de développement des CPS chez les enfants et les jeunes court jusqu’en 2037, et Eduscol propose des ressources pour les intégrer à l’école. Pour l’enseignant, l’enjeu est simple : un élève qui sait se calmer et coopérer est un élève disponible pour apprendre.

2Les 3 familles de compétences

💛
Compétences émotionnellesReconnaître ses émotions, les nommer, les réguler, gérer son stress.
🧠
Compétences cognitivesAvoir conscience de soi, prendre des décisions, garder sa concentration.
🤝
Compétences socialesCommuniquer, coopérer, faire preuve d’empathie, régler un conflit.
📈
Une progressionDu CP au CM2, on passe de « nommer » à « agir et aider les autres ».

3Où les intégrer dans la semaine

Rituel du matinRetour de récréationHeure d’EMCAvant une évaluationConseil de coopérative

4La technique à tester

2 min · chaque matin

La météo des émotions

  1. Affichez un soleil, un nuage, une pluie et un orage.
  2. Chaque élève place son étiquette prénom sur sa météo du jour.
  3. Allez voir discrètement les élèves sous l’orage.
Voir toutes les techniques →

5Ce que vous pouvez faire dès demain

🌤️
Un rituel du matinLa météo des émotions en 2 minutes.
→📘
10 séances clés en mainLa Méthode des Émotions, du CP au CM2.
→🎁
Tester gratuitementLa séance 1, complète, à télécharger.
→
🏫
À l’échelle de l’école

Les CPS gagnent à être travaillées par toute l’équipe, avec une progression commune inscrite au projet d’école. La licence établissement donne accès aux 10 séances à tous les enseignants, et la formation de l’équipe permet de démarrer ensemble.

Licence établissement · 149 €Formation de l’équipeFinancements possibles

6Questions fréquentes

Les CPS sont-elles obligatoires à l’école ?

Elles sont au cœur des orientations nationales et des programmes d’EMC. Leur développement est encouragé de la maternelle au lycée.

Combien de temps y consacrer par semaine ?

Une séance de 30 minutes par semaine et quelques rituels de 2 minutes suffisent à installer une vraie progression.

Faut-il être formé pour les enseigner ?

Non, à condition d’avoir des séances clés en main, avec le texte à lire et le déroulé. La formation de l’équipe aide à aller plus loin.

À retenir

Les compétences psychosociales ne s’ajoutent pas aux apprentissages : elles les rendent possibles.

10 séances clés en main pour travailler les CPS.

La Méthode des Émotions – Version École : 30 minutes par séance, tout est écrit, du CP au CM2.

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